De commissie voor gendergelijkheid en tegen intimidatie van het informaticalaboratorium van Aix Marseille University is in 2018 opgericht. Vrouwelijke leden bezoeken regelmatig basis- en middelbare scholen om hun onderzoek te presenteren. Zij gaven…
Scratch was een pionier in blokprogrammeren en laat jongeren op een creatieve en interactieve manier leren programmeren. Scratch-projecten ontwikkelen computationeel en creatief denken: leerlingen herkennen problemen, delen ze op, verhelpen fouten en…
Deze toolkit benadert STEM op een creatieve manier via digitale kunst. Hij bevat instructies voor activiteiten met onder meer VR-brillen en andere digitale technologieën, waarmee projecten rond robotkunst en digitaal geluid kunnen worden gemaakt.
Deze toolkit biedt de benodigde materialen en instructies voor workshops over e-textiel. Deelnemers leren elektrische onderdelen met textiel te maken en kleine projecten uit te voeren, zoals een stoffen knop of een geweven luidspreker.
Een toolkit voor leraren en jongerenwerkers om workshops en activiteiten rond reverse engineering te organiseren. De toolkit bevat handleidingen voor projecten zoals een rookmachine maken van een föhn en een stofzuiger van een plastic fles. Ook…
STEM Learning biedt materiaal voor informaticaonderwijs op basisscholen en middelbare scholen, afgestemd op het Britse nationale curriculum. Het omvat lesplannen, docentenhandleidingen, presentaties, video’s, werkbladen, games en quizzen, ingedeeld…
Een begeleid lesplan waarin leerlingen in Sprite Lab programmeren om verhalen na te vertellen en personages te beschrijven. Het bevat voorbereidend materiaal, lesdia’s, programma’s voor personageonderzoek, gespreksvragen en vervolgactiviteiten.
CS Unplugged is een onderwijswebsite die informatica introduceert via activiteiten zonder computer, games en puzzels met eenvoudige materialen zoals kaarten, touw, krijtjes en printbladen. Ze biedt materiaal voor docenten, leerlingen van…
Een lessenreeks van zes lessen voor leerlingen van 11 tot 14 jaar. Zij leren computationeel denken, programmeren en computersystemen kennen via activiteiten zonder computer en met de micro:bit. Voorkennis is niet nodig.
Een lessenreeks van drie lessen voor leerlingen van 11 tot 14 jaar. Zij leren waarom cyberveiligheid en ethisch hacken belangrijk zijn, verkennen malware en sterke wachtwoorden en ontwerpen en programmeren met de micro:bit een generator voor sterke…
