Primjena robotike i uključivih praksi u obrazovanju STEAM
Dublin Core
Title
Primjena robotike i uključivih praksi u obrazovanju STEAM
Subject
Obrazovanje STEAM (prirodne znanosti, tehnologija, inženjerstvo, umjetnost i matematika), obrazovna robotika, programiranje i rodna ravnopravnost.
Description
Besplatan internetski tečaj za samostalno učenje namijenjen učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola. Pruža znanja i vještine potrebne za provedbu uključivih i iskustvenih aktivnosti STEAM u nastavi. Tečaj povezuje teoriju s praktičnim aktivnostima te uključuje forum za raspravu i suradnju među nastavnicima.
Creator
Konzorcij projekta RoboGirls, koji financira Europska komisija u okviru programa Erasmus+.
Source
Projekt RoboGirls, „Empowering girls in STEAM through robotics and coding”.
Publisher
Partneri projekta RoboGirls
Date
2022
Contributor
Partnerske organizacije u konzorciju projekta RoboGirls
Rights
Informacije o pravima koja se odnose na resurs.
Ovaj je resurs otvoreni obrazovni resurs (OER). Može se besplatno koristiti, dijeliti i prilagođavati u obrazovne svrhe uz odgovarajuće navođenje projekta RoboGirls.
Ovaj je resurs otvoreni obrazovni resurs (OER). Može se besplatno koristiti, dijeliti i prilagođavati u obrazovne svrhe uz odgovarajuće navođenje projekta RoboGirls.
Relation
Dio projektne cjeline „E-Learning Toolkit & Open Educational Resources (OERs)” projekta RoboGirls.
Format
Internetski tečaj na platformi za e-učenje (Moodle).
Language
Engleski
Type
Tečaj e-učenja, masovni otvoreni internetski tečaj (MOOC).
Coverage
Resurs o primjeni robotike i uključivih praksi u obrazovanju STEAM dio je projekta usmjerenog na Europu (Cipar, Hrvatsku, Grčku, Španjolsku i Irsku), ali je slobodno dostupan korisnicima diljem svijeta.
Online Training Item Type Metadata
Collection
Citation
Konzorcij projekta RoboGirls, koji financira Europska komisija u okviru programa Erasmus+., “Primjena robotike i uključivih praksi u obrazovanju STEAM,” TinkerOER, accessed September 28, 2026, https://tinkeroer.ucd.ie/items/show/235.
