Manuale di scenari pronti all’uso per sostenere coding, robotica e pensiero computazionale a scuola. Gli scenari derivano dal lavoro degli insegnanti che hanno partecipato al MOOC Digitally Competent Teachers for Creative Digital Students della…
Il National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education è l’organismo nazionale che guida e consiglia il miglioramento della didattica nell’istruzione superiore irlandese. La strategia 2019–2021 prevedeva un meccanismo per…
Pubblicazione pratica STE(A)M IT che presenta gli scenari del progetto e mostra come contestualizzare gli argomenti STEM nel mondo reale. Aiuta gli insegnanti a comprendere i collegamenti tra scienze, tecnologia, ingegneria, matematica e contesti più…
This interactive educational quiz has been developed on the Kahoot! platform with the purpose of assessing and reinforcing knowledge regarding the principles of Authentic Learning. The quiz focuses on the core characteristics that define authentic…
Il libro è una guida completa che traduce i risultati della ricerca in buone pratiche per l’inclusione di genere nell’informatica. Offre raccomandazioni applicabili per ridurre il divario di genere nel settore.
Blender è una suite professionale open source per la creazione 3D. Gli studenti possono imparare modellazione 3D, rigging, animazione e scrittura di script in Python.
Questa guida, parte del Blooming Toolkit, aiuta i docenti a progettare, realizzare e valutare attività in classe che aumentino la partecipazione delle ragazze alle discipline STEAM. Descrive un percorso passo dopo passo: conoscere le cause del…
Piattaforma e-learning gratuita con spazi paralleli per insegnanti e studenti. Offre sei moduli: pensiero computazionale senza computer; Google Blockly Games; fondamenti di Scratch; Python e introduzione alla programmazione con un linguaggio formale;…
This interactive game is an educational twist on the classic "Hangman" format. Players are challenged to identify five fundamental characteristics that define authentic learning: Collaborative, Reflective, Contextual, Interdisciplinary, and…
