Griekse editie van het Europese DigCompEdu-kader, gemaakt in samenwerking tussen het Cyprus Pedagogical Institute en het Griekse National Documentation and Electronic Content Centre. Het biedt een gestructureerd kader voor professionele digitale…
Praktische STE(A)M IT-publicatie die de lesscenario’s van het project introduceert en laat zien hoe docenten STEM-onderwerpen in de praktijk kunnen plaatsen. Zij helpt verbanden te zien tussen natuurwetenschappen, technologie, techniek, wiskunde en…
This interactive educational quiz has been developed on the Kahoot! platform with the purpose of assessing and reinforcing knowledge regarding the principles of Authentic Learning. The quiz focuses on the core characteristics that define authentic…
This interactive game is an educational twist on the classic "Hangman" format. Players are challenged to identify five fundamental characteristics that define authentic learning: Collaborative, Reflective, Contextual, Interdisciplinary, and…
Hedy is een tekstuele programmeertaal voor het onderwijs waarin de syntaxis geleidelijk wordt ingevoerd. De taal begint met eenvoudige opdrachten en voegt per niveau complexiteit toe.
EU Code Week Learning Bit die coderen en computationeel denken verbindt met duurzameontwikkelingsdoelen in de praktijk. Bevat lesmateriaal, een downloadbaar videoscript en lesplannen met Scratch, ASCII-codering en coderen zonder computer.…
Praktische docentenhandleiding ontwikkeld binnen het Erasmus+-project DRC. Ze biedt richtlijnen en ideeën voor leeractiviteiten die de digitale vaardigheden van leerlingen in verschillende vakken ontwikkelen. Daarbij worden de DigComp-gebieden…
Een les waarin leerlingen van 10 tot 14 jaar morele dilemma’s onderzoeken, eigen scenario’s bedenken en mogelijke uitkomsten bespreken. De les verbindt de gevolgen van informatica met vooringenomenheid, toegankelijkheid en technologische…
