TeaEdu4CT Ενότητα 9: χρήση εποικοδομητισμού και παιδαγωγικής έργων και προκλήσεων για τη μάθηση της υπολογιστικής σκέψης

TeaEdu4CT Ενότητα 9: χρήση εποικοδομητισμού και παιδαγωγικής έργων και προκλήσεων για τη μάθηση της υπολογιστικής σκέψης

Υπολογιστική σκέψη, αυθεντική μάθηση, μάθηση μέσω έργων και προκλήσεων, κονστρακτιονισμός

Επιμορφωτική ενότητα 26 σελίδων για μελλοντικούς/μελλοντικές και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς. Αξιοποιεί κοινωνικά συναφείς προκλήσεις και εφαρμογές της πραγματικής ζωής για τη διδασκαλία εννοιών και δεξιοτήτων υπολογιστικής σκέψης. Περιλαμβάνει ασκήσεις για την τάξη, οδηγίες δημιουργίας προκλήσεων και σεναρίων επίλυσης προβλημάτων, καθώς και κριτήρια αξιολόγησης.

Arnold Pears (KTH Royal Institute of Technology) and Valentina Dagienė (Vilnius University)

Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM (TeaEdu4CT)

TeaEdu4CT consortium / CESIE

Final revised version, January 2022

Tatjana Bulajeva; Yasemin Gülbahar; Helena Isacsson Persson; Eglė Jasutė; Tatjana Jevsikova; Vaida Masiulionytė-Dagienė; Dovilė Milisevičiūtė; CARDET and TeaEdu4CT partners

Publicly downloadable project module. The document does not clearly state a Creative Commons reuse licence.

Free to access and use for educational purposes. Link to the original PDF unless redistribution permission is confirmed.

TeaEdu4CT Erasmus+ project 2019-1-LT01-KA203-060767

26-page downloadable training module (PDF)

English

Teacher professional development module / activity-design guide

Europe; compulsory education and teacher professional learning