TeaEdu4CT Modulo 4: pensiero computazionale per futuri insegnanti della primaria

TeaEdu4CT Modulo 4: pensiero computazionale per futuri insegnanti della primaria

Pensiero computazionale, robotica, formazione degli insegnanti e progettazione di attività in classe

Modulo completo di formazione che unisce la comprensione concettuale del pensiero computazionale alla progettazione pratica delle lezioni. Guida gli insegnanti a pianificare, sperimentare e riflettere su approcci al pensiero computazionale nella primaria, con esempi di robotica, insegnamento costruttivista e attività basate sulla ricerca e sull’esperienza.

Paderborn University: Claudia Tenberge, Carsten Schulte, Hannah Gutleben, Martha Jäker, Lina Nordemann and Michael Lenke

Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM (TeaEdu4CT)

TeaEdu4CT consortium / CESIE

TeaEdu4CT project output, 2019-2022

Vilnius University; CESIE; CARDET and the wider TeaEdu4CT consortium

Publicly downloadable project module. The document identifies the TeaEdu4CT project and funding but does not clearly state a Creative Commons reuse licence.

TeaEdu4CT Erasmus+ project 2019-1-LT01-KA203-060767

33-page downloadable training module (PDF)

Italiano

Teacher professional development module

Europe; primary teacher education with direct transfer to upper-primary classroom practice