Handleiding met direct inzetbare lesscenario’s voor coderen, robotica en computationeel denken op school. De scenario’s komen uit werk van docenten die deelnamen aan de MOOC Digitally Competent Teachers for Creative Digital Students van European…
De aanbeveling wil Europeanen helpen digitale vaardigheden op basis-, midden- en gevorderd niveau te ontwikkelen. Zij beschrijft maatregelen vanaf jonge leeftijd en op alle onderwijsniveaus, waaronder investeringen in de professionele ontwikkeling…
Een Code.org AI Discoveries-les waarin leerlingen ethische kwesties rond kunstmatige intelligentie onderzoeken en samen principes ontwikkelen voor een AI-ethische code voor de klas. De les behandelt bias, toegankelijkheid, maatschappelijke gevolgen…
This interactive educational quiz has been developed on the Kahoot! platform with the purpose of assessing and reinforcing knowledge regarding the principles of Authentic Learning. The quiz focuses on the core characteristics that define authentic…
Een lessenreeks van zes lessen voor leerlingen van 11 tot 14 jaar. Zij leren computationeel denken, programmeren en computersystemen kennen via activiteiten zonder computer en met de micro:bit. Voorkennis is niet nodig.
Een CS Unplugged-thema dat binaire representatie introduceert met praktische en vakoverstijgende activiteiten. Leerlingen onderzoeken hoe cijfers met twee toestanden getallen en andere digitale informatie voorstellen, met lessen en uitbreidingen rond…
Blender is een professionele opensourcesuite voor 3D-creatie. Leerlingen kunnen 3D-modellering, rigging, animatie en scripts schrijven in Python leren.
Deze gids maakt deel uit van de Blooming Toolkit en helpt leraren klasactiviteiten te ontwerpen, uit te voeren en te evalueren die de deelname van meisjes aan STEAM-vakken vergroten. Hij beschrijft een stapsgewijze aanpak: de oorzaken van de…
