Lespakket van 40 pagina’s voor het vijfde leerjaar (groep 7), klaar voor gebruik. Bevat negen activiteiten, werkbladen, presentaties voor docent en leerling, video’s, PEGI-opdrachten en opdrachten over veilige aankopen, schermtijd, contact met…
Klaar voor de klas: lesvoorstel van 39 pagina’s voor het vijfde leerjaar (groep 7). Het omvat een les van 80 minuten, een reeks activiteiten, werkbladen, presentaties voor docent en leerling, video’s en aanwijzingen om cyberpesten te herkennen,…
Uitgebreid curriculum voor docenten die met kinderen van 6 tot 12 jaar werken. Het bevat drie modules over emotioneel, sociaal en digitaal welzijn, negen lesplannen en participatieve activiteiten zoals rollenspellen, spellen en gesprekken. De module…
Praktische handleiding van 52 pagina’s voor leerkrachten basisonderwijs, met een activiteitenpakket voor kinderen van 8 tot 11 jaar. Bevat onderzoekend leren, ontwerpdenken, creatief denken, experimenteren en maken, tips voor klassenmanagement,…
Nascholingsmodule van 26 pagina’s voor aankomende en werkzame docenten. Ze gebruikt maatschappelijk relevante uitdagingen en toepassingen uit de praktijk om concepten en vaardigheden van computationeel denken te onderwijzen. De module bevat…
Complete opleidingsmodule die conceptueel begrip van computationeel denken combineert met praktisch lesontwerp. Docenten leren aanpakken voor het basisonderwijs plannen, testen en evalueren. De module bevat voorbeelden met robotica,…
Praktische docentenhandleiding ontwikkeld binnen het Erasmus+-project DRC. Ze biedt richtlijnen en ideeën voor leeractiviteiten die de digitale vaardigheden van leerlingen in verschillende vakken ontwikkelen. Daarbij worden de DigComp-gebieden…
Een boek met een verzameling Scratch-opdrachten. Elk hoofdstuk introduceert een informaticaconcept via een concrete opdracht, zoals een animatie of game, en breidt de bestaande oplossing uit met nieuwe of eerder geleerde Scratch-onderdelen.
Binnen het project Digital First beschrijft dit document de resultaten van taak 4.1 over de opleiding van informaticadocenten in deelnemende landen. Het doel is te begrijpen hoe zij op verschillende ISCED-niveaus worden voorbereid: 1…
De aanbeveling wil Europeanen helpen digitale vaardigheden op basis-, midden- en gevorderd niveau te ontwikkelen. Zij beschrijft maatregelen vanaf jonge leeftijd en op alle onderwijsniveaus, waaronder investeringen in de professionele ontwikkeling…
