Deze gids bevat richtlijnen en goede voorbeelden voor het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van een mentoringprogramma voor vrouwen in STEAM. Hij bestaat uit drie delen: de huidige positie van vrouwen in STEAM in Europa, praktische richtlijnen voor…
Deze OECD-publicatie onderzoekt hoe samenlopende sociale identiteiten, zoals gender, etniciteit, sociale klasse en beperking, onderwijsresultaten beïnvloeden en doet beleidsaanbevelingen.
Het project Welcoming Schools van de Human Rights Campaign Foundation biedt scholen hulpmiddelen om gezinsdiversiteit te omarmen, scholen inclusief te maken voor LGBTQ+ personen en uiteenlopende genderidentiteiten, pesten vanuit vooroordelen te…
Dit boek is een uitgebreide handleiding die onderzoeksresultaten vertaalt naar goede praktijken voor genderinclusie in de informatica. Het biedt concrete aanbevelingen om de genderkloof te verkleinen.
Het artikel onderzoekt het verband tussen inclusieve leermiddelen en de leerervaringen van meisjes en jongens. In de middelen zitten genderpatronen die in de klas worden versterkt en het leren beïnvloeden. Inclusievere middelen lijken deelname, de…
Het onderzoek bespreekt hoe leerlingen toepassingen van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in het algemeen voortgezet onderwijs waarderen. Meisjes waarderen toepassingen met een interessant onderwerp, eenvoudig gebruik en goede…
Het artikel onderzoekt ervaringen van docenten en leerlingen. Drie strategieën komen naar voren: (1) persoonlijke en relevante leerervaringen bieden; (2) een groeimindset voordoen; en (3) een gastvrije omgeving creëren. Dit betekent keuze in…
